2012年09月16日
私は幸運にも彼女の指導の下で2年の時間rr受益
r 学生が必要とする時、軽く彼らですか？私たちは黙って座っていると、そして、我々分かりましたこの物語の迫力rrと復雑さ。このように、学校でも、教会のショッピングセンターの中にも変わって、特に何もない。rr像チャーリーこんな成人が自然に、思わずそう。rrチャーリー提出した彼の説明。アンジェラに芸術授業は決心しなければ、先生が友好的に関心rr彼女、時間が止まって彼女の身の回り、彼女との接触を見ていて、彼女と耳を傾ける彼女なら、他の人が彼女に関心を持つ。
r摩擦r私が私の手を追い払う寒い時は、チャーリー頭を手に。彼は私を見て、続ける彼に新しい一課rr――謙遜。rr「ナンシーと、彼はとても穏やかで、断固として、「私の一番のコンプレックスは、私は甚だしきに至っては覚えていないというrr事件！」rr年を経って、彼女は帰って来て彼に教えて、彼は彼女の命を救った。rr（ナンシー・ムーアマン）rrrrハーディさんrr人生の中で最も神秘的な出会いで人は私たちが認識と当社の能力、私たちは最高の潜在エネルギーの電気回路の時に燈。
rr――ルース提・柏カスrr私の誕生日は学習障害の子供。私の想像力錯乱の場合は「難しい語症」。得rr難しい語証の子ども学単語学習はとても速くて、しかし彼らは知らない彼らの理解に普通と違う方式。私は感じrr私の世界は多彩で、様々な「単語」に満ちているし、保護がかなり奇抜な単語集でrr私の両親は私の学習能力は非常に楽観的。私は恐れて、私は一年生の時には文字より大幅に発見rr単語が大事。難しい語症の子供は文字前後、沒法別人のよう写真それら正常な方式の配列。
だから私rrの一年生先生私は「勉強が困難」。rr彼女彼女の観察を書いて夏休み前僕に渡したの二学年の教師を、彼女は私が考え出しrr授業の前に対して私の特別教授法。私は二年生、数学の問題の答えを知っているくせに、解答を得たrr程の繁雑で、私も発見して、繁雑なプロセスより重要な答え。この時に私は学習過程と完全なrrに話すどもる人。率直に話すことができないため、完成しない一般の数学題目もないrr適当にアルファベットをつづり合わせて、私はひとつになった禍星。
私はすべてを創造した授業に座っても必ず最後列の悲劇は、rr開先生の視線。万一呼ばれました、私は曖昧に答えた：“私は――――――知って知らない。」私の運命rrここは定められた。rr私の三年生先生は私に三年前から知っている私は言えないが、書けない、読めないのもできないの数学は書いて、rrから彼女と私も楽観的に対処する。私は発見して、調に卒業仮病私の武器。これは私がrr時間を使って医務室に在学しなくていたい最後列に見つけることができる；もあいまいなとどまる理由rr自宅や帰宅させて、私の3年生と4年生はこんな悲劇,グッチ眼鏡 安い。
rr五年生の私の運命を変えて、天に昇って私を置いて厳しいハーディさんの監督の下――彼女はアメリカrr西部最も厳しい小学校の先生。彼女はかつて歩いたロッキー山脈越え;このる女は、私にとってはrr像燃え盛る炎。彼女は彼女の腕を抱いている私は、「彼は勉強が難しく、彼はただ風変わり。」rr今人々視風変わりな子どもの潜在エネルギ-の昔に比べて彼らを見て馬鹿楽観的。彼女は言います：「私はあなたのお母さんrrと相談し、彼女は彼女が読むものを聞かせてあげる時、覚えているものは画像化。
あなたはもう行っr要求されrグループ文字と断片。あなたが読み上げるというものは問題にもなって、だから私は教室の上であなたの文章を読むという前に、rr私は先にあなたに知っていて、それではあなたの前の日は家で予習した時それは他の子供たちの前にrr朗読して。あなたのお母さんはあなただけ見ていくつかのものを深く理解して、あなたはそれを論ずるけど、彼女があなたをrr字を読みや書いた時、あなたに直面しても、意味がアルファベット。
だから、私が他の子と朗読rr記入答案時、あなたが家に帰って、あなたの圧力を軽減し、あなたは自分の時間にそれをして、翌日更にそれを持ち帰っrrに来てくれて。」rr彼女も「私はあなたに気付く表現が自分の思想を迷うが、恐怖、私信じてすべての人の意見もrr参考。私ははっきり見てこの件で、私の不確定な成功するが、それをやって、人をrとはr斯・席てて崩――あなたが読み上げるダイモス・席てて崩？」rr「――――戴戴戴……」rr彼女は話す：“とても良くて、あなたが出来るのは、彼が1本の制御の困難が舌のため、彼は石を口の中に入れて、r練習を続けてrまで、彼は制御することができます。
だから私はいくつかのパチンコを持って、それは大あなたまで呑なくて、私はもう洗った。rr今から、私はあなたに来る時、私はあなたがそれらを口の中に入れて、我慢している話、私まで聞こえるrrと理解のあなたの言う話。」彼女との信頼は私の理解と支持のもとで、私は知而なれた、私の舌rr頭、ついに言葉を話すことができました。rr第二年に6年生、喜んでまたハーディさんが指導教官。私は幸運にも彼女の指導の下で2年の時間rr受益。
rr数年来ずっととハーディさんに連絡を維持し、数年前に彼女を知った末期の癌罹患。私は千裏rr以外に、思わずがすぐに航空券を買った、列（少なくとも比喩に）は数百人の彼女の特殊学生からrr――これらの人もずっと彼女と連絡して、そしてすでにを再開して彼らのを展開する「巡礼」の旅、rr希望が彼女の人生の最後の段階に彼らの感情をもたらす彼女。この群の人は非常に面白い組み合わせ――3のアメリカrr上院議員、12州議員やグループ各社の高級行政主管。
rr面白いのは、リストの中で、私達の中に発見3/4の人に入って5学年の時には学校教育rrびっくりして住んで、頭に問題がある、運命と幸運を捨てて。それで私たちに接触ハーディの後、彼女に手紙をrr、能力、優れた非凡、影響力もあるが、試してみると、私たちは能力をrないrの人生と違う。rr（スティーブン・グリント）rrrr一生を変えるのプレゼントrr最も美しい作品から最も硬い一番苦手な形式――rr――戈蒂耶rrテディ・史トゥーラ德理当たり前に考えられると学校で一番興味のない人の一つ「汚いrr巴巴、しわの洋服までできませた髪を、表情のない顔が、無神の、漠然とした、焦点の目を失う。
rごとr度トンプソンさんと話す時の泰迪。彼はいつも「は」や「は」と冷ややかに答え。もてない、rr向上心、そして偏屈で、彼は完全にかわいげのない子供。rrたとえ彼の先生とクラスメートに、彼女の愛は同じだが、、心の中で彼女自身も信じない。rrたびに彼女は添削テディ答案時、彼女からフォークである不当な楽しみ、彼女は彼の巻はrr評価をF時、彼女もいつもはばからない。彼女はもっと詳しく知る：彼女は泰迪の勉強を記録し、彼女は彼女r認めたくrのもっと理解泰迪。
記録に書いています：rr一年生ながら宿題：泰意向を示しを改善するための態度だが、彼の家の中に状況が悪い。rr二年生：泰迪するほうがまし,シャネルマフラー 偽物。彼は母の病気がひどい。彼はなんとかして家族の助けを得る。rr三年生：泰迪はいい子だが、あまりにも謹直になりました。彼は学ぶのがとても遅くて、彼のお母さんは今年亡くなった。rr四年生：泰迪が学ぶのがとても遅くて、しかしマナー。彼の父親は共通の趣味がない。rrクリスマスに着いて、トンプソンクラスの男の子と女の子にクリスマスプレゼントを積んで彼女のテーブルには、彼女を囲んでr彼女rなどを分解すると。
一つのプレゼントはテディ・史托送のラド。彼女は彼を彼女にプレゼントを送ってそのことをとてもびっくりrr怪しむ,眼鏡 シャネル 製造番号。泰迪のプレゼント用の茶色の包装紙やスコットランド紋の帯で包んで。紙に書いて簡単な字：rr「トンプソンさんテディ敬具。」彼女rr泰迪のプレゼントを開け、落ちて串俗っぽい人工ダイヤモンドのネックレス、半分の人工ダイヤモンドがない、rrも安い香水瓶。rr他の学生は泰迪のプレゼントは騒がしいトンプソンさんが少なくともすぐ彼女を意識しなければならないネックレスをかける、rをこぼしr香水を腕に彼らを静かに。
彼女は袖をロール他のクラスメートを聞き、「聞いてないrrはおいしいですか？」子供たちは先生の暗示を受け、わかる。「ね」と「うん」に同意する。rr日授業が終わったら、他のクラスメートも歩いて、泰迪抜き足差し足についていき。彼はゆっくりと歩いて彼女のテーブルrr子の側で、小声で言う：“トンプソンさん、トンプソンさん……あなたと私のお母さんの味は、彼女の項粘をrrにあなたの体が本当にきれい。私はとても喜んであなたは私が好きなプレゼント。
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rr――ルース提・柏カスrr私の誕生日は学習障害の子供。私の想像力錯乱の場合は「難しい語症」。得rr難しい語証の子ども学単語学習はとても速くて、しかし彼らは知らない彼らの理解に普通と違う方式。私は感じrr私の世界は多彩で、様々な「単語」に満ちているし、保護がかなり奇抜な単語集でrr私の両親は私の学習能力は非常に楽観的。私は恐れて、私は一年生の時には文字より大幅に発見rr単語が大事。難しい語症の子供は文字前後、沒法別人のよう写真それら正常な方式の配列。
だから私rrの一年生先生私は「勉強が困難」。rr彼女彼女の観察を書いて夏休み前僕に渡したの二学年の教師を、彼女は私が考え出しrr授業の前に対して私の特別教授法。私は二年生、数学の問題の答えを知っているくせに、解答を得たrr程の繁雑で、私も発見して、繁雑なプロセスより重要な答え。この時に私は学習過程と完全なrrに話すどもる人。率直に話すことができないため、完成しない一般の数学題目もないrr適当にアルファベットをつづり合わせて、私はひとつになった禍星。
私はすべてを創造した授業に座っても必ず最後列の悲劇は、rr開先生の視線。万一呼ばれました、私は曖昧に答えた：“私は――――――知って知らない。」私の運命rrここは定められた。rr私の三年生先生は私に三年前から知っている私は言えないが、書けない、読めないのもできないの数学は書いて、rrから彼女と私も楽観的に対処する。私は発見して、調に卒業仮病私の武器。これは私がrr時間を使って医務室に在学しなくていたい最後列に見つけることができる；もあいまいなとどまる理由rr自宅や帰宅させて、私の3年生と4年生はこんな悲劇,グッチ眼鏡 安い。
rr五年生の私の運命を変えて、天に昇って私を置いて厳しいハーディさんの監督の下――彼女はアメリカrr西部最も厳しい小学校の先生。彼女はかつて歩いたロッキー山脈越え;このる女は、私にとってはrr像燃え盛る炎。彼女は彼女の腕を抱いている私は、「彼は勉強が難しく、彼はただ風変わり。」rr今人々視風変わりな子どもの潜在エネルギ-の昔に比べて彼らを見て馬鹿楽観的。彼女は言います：「私はあなたのお母さんrrと相談し、彼女は彼女が読むものを聞かせてあげる時、覚えているものは画像化。
あなたはもう行っr要求されrグループ文字と断片。あなたが読み上げるというものは問題にもなって、だから私は教室の上であなたの文章を読むという前に、rr私は先にあなたに知っていて、それではあなたの前の日は家で予習した時それは他の子供たちの前にrr朗読して。あなたのお母さんはあなただけ見ていくつかのものを深く理解して、あなたはそれを論ずるけど、彼女があなたをrr字を読みや書いた時、あなたに直面しても、意味がアルファベット。
だから、私が他の子と朗読rr記入答案時、あなたが家に帰って、あなたの圧力を軽減し、あなたは自分の時間にそれをして、翌日更にそれを持ち帰っrrに来てくれて。」rr彼女も「私はあなたに気付く表現が自分の思想を迷うが、恐怖、私信じてすべての人の意見もrr参考。私ははっきり見てこの件で、私の不確定な成功するが、それをやって、人をrとはr斯・席てて崩――あなたが読み上げるダイモス・席てて崩？」rr「――――戴戴戴……」rr彼女は話す：“とても良くて、あなたが出来るのは、彼が1本の制御の困難が舌のため、彼は石を口の中に入れて、r練習を続けてrまで、彼は制御することができます。
だから私はいくつかのパチンコを持って、それは大あなたまで呑なくて、私はもう洗った。rr今から、私はあなたに来る時、私はあなたがそれらを口の中に入れて、我慢している話、私まで聞こえるrrと理解のあなたの言う話。」彼女との信頼は私の理解と支持のもとで、私は知而なれた、私の舌rr頭、ついに言葉を話すことができました。rr第二年に6年生、喜んでまたハーディさんが指導教官。私は幸運にも彼女の指導の下で2年の時間rr受益。
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rr面白いのは、リストの中で、私達の中に発見3/4の人に入って5学年の時には学校教育rrびっくりして住んで、頭に問題がある、運命と幸運を捨てて。それで私たちに接触ハーディの後、彼女に手紙をrr、能力、優れた非凡、影響力もあるが、試してみると、私たちは能力をrないrの人生と違う。rr（スティーブン・グリント）rrrr一生を変えるのプレゼントrr最も美しい作品から最も硬い一番苦手な形式――rr――戈蒂耶rrテディ・史トゥーラ德理当たり前に考えられると学校で一番興味のない人の一つ「汚いrr巴巴、しわの洋服までできませた髪を、表情のない顔が、無神の、漠然とした、焦点の目を失う。
rごとr度トンプソンさんと話す時の泰迪。彼はいつも「は」や「は」と冷ややかに答え。もてない、rr向上心、そして偏屈で、彼は完全にかわいげのない子供。rrたとえ彼の先生とクラスメートに、彼女の愛は同じだが、、心の中で彼女自身も信じない。rrたびに彼女は添削テディ答案時、彼女からフォークである不当な楽しみ、彼女は彼の巻はrr評価をF時、彼女もいつもはばからない。彼女はもっと詳しく知る：彼女は泰迪の勉強を記録し、彼女は彼女r認めたくrのもっと理解泰迪。
記録に書いています：rr一年生ながら宿題：泰意向を示しを改善するための態度だが、彼の家の中に状況が悪い。rr二年生：泰迪するほうがまし,シャネルマフラー 偽物。彼は母の病気がひどい。彼はなんとかして家族の助けを得る。rr三年生：泰迪はいい子だが、あまりにも謹直になりました。彼は学ぶのがとても遅くて、彼のお母さんは今年亡くなった。rr四年生：泰迪が学ぶのがとても遅くて、しかしマナー。彼の父親は共通の趣味がない。rrクリスマスに着いて、トンプソンクラスの男の子と女の子にクリスマスプレゼントを積んで彼女のテーブルには、彼女を囲んでr彼女rなどを分解すると。
一つのプレゼントはテディ・史托送のラド。彼女は彼を彼女にプレゼントを送ってそのことをとてもびっくりrr怪しむ,眼鏡 シャネル 製造番号。泰迪のプレゼント用の茶色の包装紙やスコットランド紋の帯で包んで。紙に書いて簡単な字：rr「トンプソンさんテディ敬具。」彼女rr泰迪のプレゼントを開け、落ちて串俗っぽい人工ダイヤモンドのネックレス、半分の人工ダイヤモンドがない、rrも安い香水瓶。rr他の学生は泰迪のプレゼントは騒がしいトンプソンさんが少なくともすぐ彼女を意識しなければならないネックレスをかける、rをこぼしr香水を腕に彼らを静かに。
彼女は袖をロール他のクラスメートを聞き、「聞いてないrrはおいしいですか？」子供たちは先生の暗示を受け、わかる。「ね」と「うん」に同意する。rr日授業が終わったら、他のクラスメートも歩いて、泰迪抜き足差し足についていき。彼はゆっくりと歩いて彼女のテーブルrr子の側で、小声で言う：“トンプソンさん、トンプソンさん……あなたと私のお母さんの味は、彼女の項粘をrrにあなたの体が本当にきれい。私はとても喜んであなたは私が好きなプレゼント。
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